国学大师课南怀瑾篇——第五课《学习是一个人前进的动力》

摘要: 每天一堂国学课,聆听国学大师的精言妙语,感悟中华文化 的博大精深。

10-07 22:22 首页 学而第一



在知识竞争的时代,如果你还认为不学习都可以安逸的过自己的小日子,那就太天真的,大到修身养性,小到职业发展,哪点不是通过不断的学习才能到达的?现代人需要终生学习,已经是毋庸置疑的事实了。


今天我们的国学大师课,跟随南怀瑾先生一起学习第五课《学习是一个人前进的动力》





第五课

学习是一个人前进的动力



1、学而不思则罔



子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

——《论语·为政》

孔子说:“学习却不知道思考,就会感到迷茫;只知道思考却不去学习,则就变得有害了。”


 

南怀瑾先生说:“有些人有学问,可是没有智慧的思想,那么就是迂腐疏远,变成了不切实际的“罔”,没有用处;相反的,有些人“思而不学”,他们有思想,有天才,但没有经过学问的踏实锻炼,那也是非常危险的。许多人往往倚仗天才而胡作非为,自己误以为那便是创作,结果陷于自害害人。”

 

我们在学习中,倘若只知道死记硬背,而不加思考、消化,那将毫无收获。一个人从接受知识到运用知识的过程,实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础,思是学的补充,这两者是紧扣的两环,缺一不可。

 

孟子曾经说过:“尽信书不如无书!”


专靠学习、吸收前人的知识而不加上自己的分辨、思考和判断,就容易遭到前人思想的蒙蔽和限制。前人的思想固然有很多珍贵之处,但也可能夹杂一些错误的知识。人类对自然的认识是无穷无尽的,以前认为是正确的东西,未必就是正确的;同样,以前认为是谬误的,也未必就完全不可取。

 

“疑”和“问”是思的表现。非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。思与学,始终相辅相成。



2、知识就是推动你起飞的风



风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。

——《庄子·逍遥游》

风聚积的力量不够雄厚,它便托负不起巨大的翅膀。大鹏鸟飞九万里,是因为其下有巨风的承载,然后才乘风而飞,背负青天而没有什么力量能够阻遏它,然后才想飞到南方去。


 

南怀瑾先生说:“一个人想成大功立大业,或者修道也好,做生意也好,本钱就是你的风。”


成功的资本有很多,资金、人脉、市场等都是不可或缺的。不过,这些东西虽然都很重要,但却都是外因,不是最重要的,最重要的还是自身知识的积累程度。

 

当我们惊叹于伟人的伟大成就,而高呼“时也运也”、“时势造英雄”时,却总是忽略了他们为之而付出的努力。

 

人生就是一场赌博,我们要做到心里有底,才能有更大的胜算。一无所有的人,只有在知识的不断积累中才能创造自己的财富。只有我们有耐心,不断学习,充实自己,终有一天能够实现自己的梦想。



3、学如逆水行舟,不进则退



子曰:“学如不及,犹恐失之。”

——《论语·泰伯》

孔子说:“学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。”

 


孔子说,真正为学问而学问,永远都会觉得自己还不够充实。这句话后来演变成人们经常引用的:“学如逆水行舟,不进则退。”求学有个很简单的原则,一旦停留下来,就会在时代潮流中退下去。所以,不是进步,就是退步,没有停留在中间的道理。

 

南怀瑾先生说:“求学问要随时感觉到不充实。以这样的努力的精神,还怕原有的学问修养会退失吗?如果没有这样的心情,懂了一点就心满意足,结果就是退步。”

 

经过几千年积累的知识是浩瀚无垠的,我们所学到的只不过是沧海一粟罢了。同时,知识无时无刻不在以很快的速度更新,我们能够掌握的知识实在是很少。若是我们不能长期持之以恒的学习,很快就会感到知识匮乏。骄傲自满,自以为自己已经掌握了足够的知识,对人们的学习来说也是致命的错误。

 

学问要通过不断的学习才能内化成自己的东西。一个人即使天赋再好,也不可能随便将不是自己的东西据为己有,顶多是在学习的时候比别人快一些。同样的,一个人就算是天赋一般,但只要能坚持不懈地学习,迟早会有成大器的一天。

 

人生需要不断地充电。整个社会都在不断前进,如果你不升级自己,终有一天会被社会抛弃。只有不断地充实自己,我们才能让自己赢在起跑线上。



4、不懂装懂是最大的错误



子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

——《论语·为政》

子曰:“子路啊!我告诉你对待知和不知的态度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。”

 


南怀瑾先生说,这个时代很容易犯这个毛病,很多学问明明不懂,硬说自己懂,这是很严重的错误。尤其是做主管的人要注意。我们看历史上伟大的成功人物,遇事常说“我不懂,所以要请教你,由你负责去办,大原则告诉我就行了”。说这话的人就成功了。如果硬装懂就不行,结果只会一无所成。古今中外,莫不如此,政治的道理也是一样,懂就懂,不懂就说“对不起,我不懂”,这是最高的智慧,也是最高的礼貌。

 

学无止境,任何人都无法穷尽知识的海洋,所以我们要不断补充自己的知识,然而,面子问题让很多人不愿意自曝其短,当着众人的面说自己不知道,于是就出现了很多不懂装懂的人,这样的人,一面在众人面前侃侃而谈,一面心里发虚。


然而,大多数的人都不愿意让人下不了台,因此基本上不会拆穿。时间久了,这些人就不再发虚,而是自以为是,以为自己是个万事通,最后在自高自大中度过一生。



5、处处留心皆学问



世事洞明皆学问,人情练达即文章。

——《红楼梦》



南怀瑾先生说:“实际上,这两句话,一个人一辈子的修养如果能够做到的话,就非常成功了。世事都很洞明,都看得很透彻,这是真学问;练达就是锻炼过,经验很多,所以对于人情世故很通达,这是大文章。

 

能做到世事洞明的人恐怕不多,但要是想增长点学问,只要处处留心就能做到。从平常的事情中获得知识,日积月累,这些知识就会如粒粒沙子,堆成一个小沙丘。当你遇到问题时,你便可从自己的积累中找出相关的知识来解决,使问题迎刃而解。

 

老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”其实,天地之间的一切都是有迹可循的,这一切的规律都是学问。


人生处处皆学问,你想要做出一番事业,实现自己的人生目标,积累知识必不可少。只要我们留心身边的事物,做个生活中的有心人,就不难打好成功的基础。

 


6、尽情享受读书之乐



子曰:“古之学者为己,今之学者为人。”

——《论语·宪问》

孔子说:“古时候的人学习是为了提高自己的修养,现在的人学习是为了向别人炫耀。”

 


南怀瑾先生说过:“我从小什么都爱读,到现在我近九十岁,对自己的生活、求学努力的程度,同时二岁是没有两样。没有一天不求知,没有一天不读书,为什么?古之学者为己,为自己兴趣,不是为别人,也不想拿学位。我一辈子什么书也读了,但没有任何学位。”

 

求学的目的应该是追求真知,使自己的人格、修养、气质得到完善和升华,而不应该是做给别人看。古人在做学问的基本原则是完善自我,而用之当代,则正好与目前求学者急功近利的心态相辉映,体现了病态的社会价值观。

 

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对于学习,了解怎么学习的人,不如爱好学习的人,爱好学习的人,又不如以学习为快乐的人。

 


7、学习是一辈子的事



子曰:“五十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾距。”

——《论语·为政》

孔子说:“我十五岁立志学习,三十岁确立自己的理想,四十岁不为我所做的事情而迷惑,五十岁懂得自然的规律和法则,六十岁时无论听到什么,不用多加思考,都能领会其中的意思并明辨是非,七十岁随自己心意,想怎样就怎样,而不逾越法度规矩。”


 

有句老话说得好,叫做“活到老,学到老”。人的一生都应该不断地学习新的东西,在孔子看来,学习是一辈子的事,没有年龄阶段的限制。正因为这种孜孜不倦的学习精神,随着年龄的增长,我们对于世事才会有更高的明悟

 

学习是一个漫长的过程,它与年龄无关,不单纯是少年、青年人的需要,也是中年人和老年人的需要。若凡事都找借口,那你的确是没有时间去读书。

 

从自身来讲,学习也是对精神的充实。在学的过程中,我们会思考,在思考的过程中,人性会得到升华。年轻时,学是为了理想,为了安定;中年时,学是为了补充,补充空洞的心灵。老年时,学则是一种意境,慢慢品味,自乐其中。

 

学习不是一朝一夕的事情,明朝文学家张岱曾经说过:“学海无边,书囊无底。世间书怎读得尽。”庄子也曾言:“吾生也有涯,而知也无涯。”这世间的知识是无穷无尽的,所以我们才要穷尽一生不断地去学习。


学习是一种进取的精神,正是由于这种精神的存在,人生才有意义





课程预告——明日继续分享

第六课

《谨言慎行无过》






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